Os estudantes da turma 61, durante a aula de ciências, experimentaram na prática os conceitos dos tipos de erosão no solo, que podem ser definidos com base em seus agentes formadores e nos processos de constituição e desgaste dos solos.
Este aprendizado na prática é uma abordagem que se caracteriza em levar os conteúdos para “fora dos livros” e aplicá-lo em projetos reais, onde a ação dos alunos os torna protagonistas no aprendizado.
