Tag: interdisciplinaridade

Turma 81 recebe dermatologista para conversar sobre queimaduras

Na última sexta-feira, a Escola Vinicius de Morais recebeu, virtualmente, a médica dermatologista Dra. Carolina Casara em uma aula sobre queimaduras, prevenção e estatísticas. O encontro fez parte do projeto interdisciplinar realizado com os alunos do 8º ano, envolvendo as disciplinas de ciências e de matemática.

Por parte da disciplina de ciências, o projeto explorou o sistema epidérmico; por parte da disciplina de matemática, o projeto explorou os conteúdos de probabilidade e de estatística. Para ilustrar a pesquisa dos alunos e debater sobre o tema, a Dra. Carolina Casara explicou questões relacionadas ao comportamento da pele em caso de queimaduras e, principalmente, trouxe orientações sobre prevenção e sobre primeiros socorros, reforçando que, no momento da queimadura, não devem ser utilizados produtos caseiros, o mais importante é resfriar o local queimado com água corrente fria.

Os alunos da turma 81 trouxeram perguntas e experiências pessoais, tornando o momento ainda mais proveitoso em relação ao aprendizado. E fica o recado da médica: “Queimou? Lavar! Tratando-se de queimaduras, menos é mais!”.

Foto: Palestra sobre queimaduras com a Dra Carolina Casara.

Alunos finalizam HQs desenvolvidas interdisciplinarmente

No fim de agosto, encerraremos o segundo trimestre letivo, então, até o final da próxima semana, os alunos estarão concluindo seus projetos trimestrais. Como no primeiro trimestre de 2021, os professores de algumas disciplinas estão trabalhando de forma interdisciplinar, realizando projetos, ao invés de provas finais, com os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio.

Para as disciplinas de Língua Portuguesa, História e Artes, os alunos estão desenvolvendo Histórias em Quadrinhos, as chamadas HQs. Abordando acontecimentos trabalhados nas aulas de História e utilizando conhecimentos das demais disciplinas, eles elaboram as próprias produções.

Dessa forma, além dos conteúdos específicos, os alunos desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade e à participação ativa a partir de um objetivo, assim como aprendem a relacionar as áreas do conhecimento e a ver significado naquilo que estudam em sala de aula.

Foto: trecho de história em quadrinhos desenvolvida por estudante.